Kemin Syväkankaan koulun yläkoulun oppilaskunnan 7.-luokkalaiset Linda Peurasaari, Elisa Takkunen, Janina Sauvolainen sekä 8.-luokkalainen Sara Ylimartimo osallistuivat vaikuttamisen aamupäivään Kemin kaupungintalolla tiistaina. Ensimmäisen työpajan aiheena oli vaikuttamisen eri mahdollisuudet.
Syväkankaan koulun yläkoulun oppilaskunnan jäsenien piti piirtää yhteiskunta paperille. He kertoivat, että yhteiskunta koostuu ihmisistä ja heidän yhteisöistään.
– Kuvassa on ihmisiä samasta yhteiskunnasta ja takana näkyy kaupunki.
Kevään eduskuntavaaleihin liittyvää uutisointia tytöt eivät olleet seuranneet. He seuraavat kuitenkin etenkin nuoria koskevia yhteiskunnallisia asioita internetin ja television kautta. Pääasiallinen tiedonlähde heille on internet.
Työpajaa vetivät yhdessä Jyväskylän yliopistossa englannin opettajaksi ja luokanopettajaksi opiskeleva Jonna Jormalainen ja vanhempi yliopiston lehtori Matti Rautiainen.
– Työpajan tarkoituksena oli tuoda oppilaille esille erilaisia vaikuttamisen muotoja ja saada vähän pohtimaan sitä, että minkälaisia pieniä vaikuttavia asioita voi tehdä, Jormalainen kertoi.
Kolme työpajaa
Tilaisuus oli osa valtakunnallista Demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen pilottihanketta. Kemissä teemana on "Vaikuttamalla vahvaksi – osallistumalla yhdessä olemme enemmän".
Työpajoja oli Kemissä kaikkiaan kolme. Toisen työpajan aiheena oli "Polku vaikuttamiseen" ja kolmannen työpajan "Vaikuttamisen haasteet".
Kemin koulujen edustajat suunnittelivat vaikuttamisen aamupäivän yhdessä Jyväskylän yliopiston kanssa. Koululaiset oppivat vaikuttamisesta ja yliopisto-opiskelijat saivat kokemusta sen opettamisesta.
Vaikuttamisen portaat
Kemin Hepolan koulun rehtori Anna-Maija Leinonen ja Kivikon koulun luokanopettaja Auli Laitila toimivat Kemissä Demokratia - ja ihmisoikeuskasvatuksen pilottihankkeen koordinaattoreina Kemissä.
– Tämän päivän ideana oli vaikuttamisen portaat. Kaupungintalolla olimme sen vuoksi, että opitaan missä Kemissä päätöksiä tehdään, miten tehdään aloite ja äänestetään ja niin edespäin, Leinonen kertoi.
Yhdeksän projektia
Opetushallitus jakoi viime vuoden keväänä valtionavustusta yhteensä yhdeksälle peruskoulujen projektille Suomessa Demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen pilottihankkeeseen.
Hankkeen lähtökohtana on Sanna Marinin hallituksen demokratiaohjelma 2025.
Avustuksen tarkoituksena on perusopetuksen demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen edistäminen ja kehittäminen perusopetuksen opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.
Hankkeessa voidaan kehittää eteenpäin koulussa jo hyviksi havaittuja malleja tai kehittää kokonaan uusia toimintatapoja.
Kehitettyjen käytänteiden tarkoituksena on jäädä osaksi koulujen vakiintunutta toimintaa. Hankkeissa korostuu yhteisöllisyyden ja osallisuuden kehittäminen, demokratiataidot ja omaan lähiympäristöön vaikuttaminen sekä ihmisoikeudet.
Hankkeiden tuotokset ovat sekä levitettävissä että hyödyksi muille opetuksen järjestäjille.