Raisa Harju-Autin mukaan tukimuotoja on välttämätöntä monipuolistaa ja vahvistaa siten, että myös oppilaiden omia äidinkieliä hyödynnetään oppimisen tukena.
Kuva: Jussi Leinonen
Maahanmuuttajaoppilaille suunnatut kielellisen tuen järjestelyt ovat pirstaleisia, ilmenee rovaniemeläislähtöisen Raisa Harju-Autin väitöstutkimuksesta.
Harju-Autti tutki vastasaapuneille maahanmuuttajaoppilaille järjestettyä kielellistä tukea ja sen kehittämistarpeita perusopetuksen vuosiluokilla 7–9. Tutkijan mukaan tukimuotoja on välttämätöntä monipuolistaa ja vahvistaa.
