Hallitusohjelmassa on kirjaus mobiililaitteiden käytön rajoittamisesta. Loppuvuodesta tästä tulee lakiesitys eduskuntaan.
Suomessa oppimistulokset ovat olleet laskusuunnassa jo pitkään. Opettajille suunnatuissa kyselyissä on noussut esiin myös opettajien toive selkeästä ohjeistuksesta kännyköiden rajoittamiseksi. Parkit toimisivat säilytyspaikkana, jossa koululaisten puhelimet olisivat koulupäivän ajan säilössä, poissa lasten hallusta.
Yleinen havainto on, että puhelinten käyttö oppitunneille häiritsee paljon oppimista ja keskittymistä. Monet aikuiset, nuoret ja lapset ovat addiktoituneita laitteisiin. Meidän tulisikin tehdä osamme lasten oppimisrauhan, keskittymisen ja aivoterveyden parantamiseksi.
Kännykän käyttö voi häiritä oppimista ja keskittymistä oppitunneilla. Oppilaat katsovat viestejään, selaavat sosiaalista mediaa tai pelaavat pelejä oppitunnin aikana. Tällaisella voi olla vaikutusta oppimiseen, keskittymiseen, sekä luokan ja koulun ilmapiiriin.
Kännyköiden välityksellä voi tapahtua kiusaamista viestien tai sosiaalisen median avulla tai esimerkiksi kuvaamalla henkilöä ilman tämän omaa suostumusta. Kouluissa kännyköiden käytön valvominen voi olla myös haastavaa koulun henkilökunnalle, eikä heillä ole mahdollisuutta valvoa kännyköistä katsottavia sisältöjä.
Ohjeistuksessa tulisi huomioida diabetesta sairastavat oppilaat, jotka tarvitsevat mobiililaitetta verensokereiden seuraamiseen. Välitunneilla kännyköiden käyttäminen voi häiritä normaalia sosiaalista vuorovaikutusta. Olisi hyvä, että sosiaalisia taitoja opittaisiin koulussa normaalissa kasvokkaisessa vuorovaikutuksessa.
Esitämme, että Rovaniemen kouluihin luodaan yhteiset säännöt kännyköiden käytöstä kouluissa, erityisesti oppituntien aikana. Oppilaat, vanhemmat ja vanhempainyhdistykset huomioitaisiin pelisääntöjä ja järjestyssääntöjä päätettäessä.