Inklusiivisessa ajattelussa ajateltiin, että jokainen lapsi kuuluu samaan yhteisöön. Käytännössä moni jäi ilman riittäviä tukitoimia. Luokkakoot kasvoivat, erityistä tukea tarvitsevia oppilaita sijoitettiin suuriin ryhmiin ja opettajien mahdollisuudet kohdata yksilö oppilas heikkeni.

Kun oppilas ei saa tarvitsemaansa tukea, turhautuminen näkyy levottomuutena, häiriökäyttäytymisenä ja pahimmillaan väkivaltana.