Päivittäin kerrotaan alaikäisten tekemisistä rikoksista. Mistä sellainen johtuu? Persoonallisuuden kehittymisen kääntymisen negatiiviseen suuntaan on monien eri tekijöiden summa , ei varmaan kukaan synny kouluampujana tai kiusaajana.
Ehkä painavimpana vaikuttavana tekijänä pidetään kotia. Jos ilmapiiri on lämmin ja kannustava, ja jos perheen jokainen jäsen hyväksytään sellaisena kuin on, syntyy vankka pohja elämisen rakentamiseen aikuisena. Laiminlyönti ja hylkääminen aiheuttavat myöhemmin vaarallisia oireita.
Ympäristöllä ja etenkin ystäväpiirillä voi olla teini-iässä suorastaan kohtalokas merkitys kehittymiselle, koska "jengin" sana on laki. Koulun suuri merkitys on kaikkien tiedossa, niin monesta syystä sielläkin kehittymiseen vaikutetaan.
Kun kouluja joudutaan oppilaiden vähäisyyden takia yhdistämään suuriksi kokonaisuuksiksi, arat, hiljaiset ja hauraat joutuvat "laavin rakoon" ja äänekkäiden räyhääjien silmätikuiksi. Suuressa ryhmässä pilkanteko ja naureskelu jää helposti ohjaajalta huomaamatta. Lisäksi kouluilta on vähennetty kuraattorit, terveydenhoitajat, apuohjaajat ja talonmiehet eli aikuiset, joiden puoleen oppilaiden oli helppo ongelmineen kääntyä.
Älylaitteiden vaikutuksesta tiedetään jo tarkkaavaisuuden ja keskittymiskyvyn alentuneen joissakin maissa. Esimerkiksi Ranskassa kännykän käyttö tunneilla on kielletty. Meillä käytäntö on koulukohtainen, toistaiseksi. Varmaa on, että älylaitteita tullaan käyttämään jatkossakin opetustilanteissa.
Jotakin älylaitteiden merkityksestä kertoo se, että Piilaaksoissa asuvat alan ammattilaiset antavat lapsilleen kännykän ja muut älylaitteet käyttöön vasta 12-vuotiaana ja silloinkin vain rajoitetulla käyttöajalla. Suomessa jo ensiluokkalaisilla on oma kännykkä.
Jos joutuu koko elämänsä ajan sietämään pilkkaa, ärsyttämistä, halveksuntaa ja kolhimista, keräytyy ihmismielen kammioihin niin paljon katkeruutta ja vihaa, että paine vääjäämättä nousee räjähtämispisteeseen. Silloin tapahtuu kauheita asioita. Kasvatuksen salaisuus on yksilön kunnioitus.