Koulu luo liikaa paineita ja pakollisia suorituksia. Moni nuori haluaa suoriutua koulusta hyvin ja tunnollisesti, mutta kuinka moni kykenee siihen?
Koulu luo stressiä, joka johtaa ärtymykseen, ylikuormitukseen, ahdistuneisuuteen, uniongelmiin ja moneen fyysiseen oireeseen. Stressiä kärsivät saattavat pitää tuskansa sisällä, mutta jossain kohtaa he romahtavat.
Erilaiset mittaukset ja testit ovat suuri osa nykypäivän arviointia, ja se on väärin. Joka nurkan takana ollaan testaamassa nuoren fyysisiä ja henkisiä taitoja tavalla tai toisella.
Nuorten kuuluisi nauttia koulunkäynnistä ja muistella kouluvuosia hyvillä mielin. Totta kai opettajien täytyy jotenkin oppilaiden aivonystyröistä penkoa kaikki tieto ja taito, mutta onko oikeasti aina tarvetta mitata ja testata kaikkea? Voisiko asiat hoitaa siten, ettei nuorelle tulisi suurta stressiä ja suorituspaineita?
Ajattelen usein, että minun on pakko onnistua kaikessa täydellisesti. En siedä, jos saan huonomman arvosanan kuin kahdeksan. Olen ankara itselleni ja käytän suurimman osan vapaa-ajastani kokeisiin lukemiseen ja tehtävien tekoon. Aina löytyy jotain tehtävää, joka voi jotenkin vaikuttaa numeroihin.
Opettajat ilmoittavat, mitä kuuluu tehdä, jotta saa tietyn arvosanan, ja usein tavoitteet jo siinä hetkessä haastavat tavoittelemaan täydellisyyttä. Opettajien on pystyttävä arvioimaan oppilaiden osaamista, mutta jatkuva testaaminen ja arvioitavien tehtävien antaminen vie opiskelusta ilon ja kuormittaa myös opettajia. Tutkimusten mukaan sekä opettajien että oppilaiden väsymys on tosiasia. Ehkä jotain pitäisi tehdä toisin!
Tärkeintä olisi oppia enemmän sosiaalisia taitoja, työelämän käytänteitä ja yhteistyötaitoja. Koulun tulisi panostaa enemmän näiden opettamiseen kuin luoda paineita, että osaamme potenssilaskut ja historialliset tapahtumat. Työelämässä on hyvä osata sosiaaliset taidot, käytöstavat ja peruskäytänteet. Tärkeämpää on osata hakea ja soveltaa tietoa kuin muistaa ulkoa kaaviot ja päivämäärät.
Kumpi on tärkeämpää, olla haluttu työelämän moniosaaja vai se, että keskiarvo ylittää ysin? Voisiko kouluissa mitata muutakin kuin kykyä oppia asioita ulkoa? Toivon, että koulu olisi paineettomampi ja rennompi. Siellä viihtyisivät niin opettajat, kaltaiseni puurtajat kuin nekin, joita koulunkäynti ei kiinnosta. Kaikkien ahdistus ja pahoinvointi vähenisi, ja koko yhteiskunta voisi paremmin.