Kaksikymmentä vuotta sitten ammattikoulun opettajan kysymyksen ”voisiko Kalle kertoa, että miten tämä laite toimii” tavoite oli useimmiten selvittää, onko Kalle oppinut sen, mitä opettaja on hänelle opettanut. 2000-luvun digimaailmassa asetelma on muuttunut. Opettaja esittää laitteen käyttöä koskevan kysymyksen opiskelijalle usein myös siksi, että opiskelija tietää vastauksen, mutta opettaja ei.

2020-luvun nuoret ovat kasvaneet digitaalisten sovellusten, laitteiden ja alustojen käyttöön toisella tavalla kuin jo useilla eri vuosikymmenillä eläneet aikuiset, opettajat mukaan luettuna.