Olemme saaneet Rovaniemellä kahdessa valtuustokaudessa lähes kaikki ongelmat ratkaistua koulurakennusten osalta. On aika siirtyä vahvistamaan koulutuskaupunkina laajemmin.
Rovaniemellä on hyvä tilanne opettajien osaamisen suhteen. Lapin yliopiston opettajankoulutuslaitos ja harjoittelukoulu ovat tärkeä osa koulutuskaupunkiamme.
Perusopetussuunnitelma jättää avoimeksi monelta osin menetelmät, tilajärjestelyt ja ryhmien muodostamisen. Koulua ja opetussuunnitelmaa on pitkään kehitetty pedagogien ja monenkirjavien konsulttien ideoilla. Se ei toimi, koska ismit ja muodit pääsevät helpommin valtaan.
Olen tehnyt lakialoitteen ”käyvän opetuksen ohjeista”. Siinä ehdotetaan terveydenhuollosta tutun ”käyvän hoidon” suosituksen tapaista säännöstöä koulujen ohjaukseen. Nykyiseen, väljään opetussuunnitelmaan kirjattaisiin tarkempi kuvaus siitä, miten opetus toteutetaan – diginä vai kirjojen avulla, opettajajohtoisesti vai vapaasti, avotiloissa vai luokissa.
Aivotutkimuksessa on todettu käsin kirjoittamisen olevan oppimisen kannalta parempi vaihtoehto kuin näppäimistöllä kirjoittaminen. Vaativa opettaja, paperi, kynä ja pyyhekumi ovat olleet aina Pisa-menestyksemme perusta.
Kännykkälain eteneminen ja digiopetuksen julkisen kritisoinnin salliminen ovat tarjonneet kouluille mahdollisuuden palata arjessa pari askelta taaksepäin, mitä opettajat ja huoltajat ovat toivoneetkin. Tavoitteenamme on saada kännykkälaki ulottumaan myös välitunneille.
Laki tulee ohjaamaan kouluja laatimaan järjestyssäännöt, joissa koulu voi rajata kännykän käyttöä välitunneilla vain yhteen kännykkävälituntiin. Ehdotan, että Rovaniemi laatii yhtenäiset säännöt koko kuntaan ja kieltää kännyköiden käytön välitunneilla.
Opettajajohtoiset opetusmenetelmät, ruuduttomat luokat ja meluttomat tilat tukevat parhaiten myös oppilaita, joilla on neurokirjon ongelmia. Heitä on jo joissakin luokissa enemmistö. Mitä enemmän on oireilevia lapsia, sitä tärkeämmäksi nousee opettajan rooli ja opettajajohtoinen opetus, selkeys ja rutiinit. Nykyopetussuunnitelma on laadittu olettaen, että kaikki oppilaat ovat terveitä ja itseohjautuvia.
Rovaniemellä on kaikki mahdollisuudet kehittyä maan johtavaksi koulutuskaupungiksi. Tarvitsemme rohkeutta ja malttia uudistua sekä koulutuksesta kiinnostuneita päättäjiä ja tahtoa.