Set­ti­ma­na mu­si­ca­le tulee me­ri­lap­pi­lai­siin kou­lui­hin – tai­de­mu­siik­ki on kanava si­säis­tää maail­maa

Meri-Lapin musiikkiopiston oppilaat ja opettajat jalkautuvat ensi viikolla viiden kunnan alueella kouluihin. Settimana musicale -tapahtumalla on jo pitkä perinne ja tällöin kouluissa oppilaat esittävät ja esittelevät omia soittimiaan muille koulujen oppilaille. Tarkoituksena on tehdä musiikin opiskelusta kiinnostava ja tavoiteltava harrastus lapsille ja nuorille, joilla ei ole siitä aiempaa kokemusta.

– Käymme toimialueemme kouluilla esittäytymässä ja kerromme musiikinopiskelun mahdollisuuksista. Viime vuonna kokeilimme musikaalisuutta mittaavien testien sijaan ilmoittautumismenettelyä. Tänä vuonna otamme käyttöön myös ilmoittautuneiden haastattelutuokion, jossa hakijan huoltajan toivotaan olevan mukana, kertoo Meri-Lapin musiikkiopiston vs rehtori Karri Perälä.

Musiikkiopisto antaa taiteen perusopetusta musiikin laajan oppimäärän mukaan. Perälä on aidosti ylpeä vireästä, tasokkaasta ja hyvähenkisestä oppilaitoksesta.

– Meillä tarjotaan musiikkielämyksiä lapsille perhemusiikkileikkikoulussa kolmen kuukauden ikäisistä noin kolmivuotiaisiin. Musiikkileikkikoulussa annetaan opetusta kolmesta kuusivuotiaisiin. Soittopajat, joita ennen kutsuttiin instrumenttivalmennukseksi, on suunnattu viidestä yhdeksänvuotiaille. Näissä lapset pääsevät kokeilemaan valitsemaansa soitinta, joihin lukeutuvat jousisoittimet, puhallinsoittimet, piano ja kantele. Soittopajat alkavat alkuvuodesta 2020 ja kolmen soittimen soitinkaruselli alkaa syyslukukaudella 2019, kertoo Perälä.

Entivanhanen musiikin teoria on nykyisin musiikin hahmotusaineet Meri-Lapin musiikkiopistossa. Uudessa, vasta syksyllä voimaan tulleessa opetussuunnitelmassa kurssitutkintojakaan ei enää ole. Musiikista saadaan entistä paremmin myös elinikäinen harrastus monipuolistamalla opintojen sisältöä muun muassa lisäämällä opinnoissa oppilaiden esiintymiskokemuksia. Opetuksen sisältö tarjoaa edelleen myös hyvät edellytykset musiikin ammattiopintoihin.

– Painoa on lisätty yhteiseen tekemiseen ja musisointiin. Opetuksessa voidaan kuitenkin edetä myös aiempaa yksilöllisemmin. Ryhmäopetusta ja sen sisältöjä kehitetään jatkuvasti mahdollisuuksien mukaan, hymyilee rehtori.

Meri-Lapin musiikkiopiston Tornion toimipisteessä Hannulan koululla vastaan tulee kaksi onnellista musiikin opiskelijaa.

Fanny Lindholm soittaa innokkaasti viulua. Hän sai kipinän vuosi sitten Pirkkiön koululla pidetystä Settimana musicale -tilaisuudessa.

– Sanoin isälle, että haluan soittaa viulua. Ja pääsin opiskelemaan viime syksynä musiikkiopistoon, Jenny kertoo.

Jenna Nuoralan soitin on tuuba.

Jenna Nuorala ihastui tuuban soittoon opettajansa innostamana. Soitin tuntuu omalta, ja soittaminen on kivaa.

– Soitin ensin kornettia, mutta opettajana Johanna Mäntyranta ehdotti minulle tuuban soittoa. Nyt tämä minun ja soittimeni viha-rakkaussuhde on kestänyt jo kuusi vuotta eikä loppua ole näkyvissä, Jenna nauraa.

Opiston Tornion apulaisrehtori Ritva Ohtonen kertoo, että vanhempien kanssa on myös hyvä keskustella soittimen hankinnasta, vaikka opistolla on myös vuokrasoittimia tarjolla. Pianot eivät ole vuokralla.

Musiikin opiskelussa myös huoltajan tuki on oppilaalle tärkeä.

– Musiikkiopiston oppilaat esiintyvät vuosittain monissa tilaisuuksissa. Meri-Lapin kuntien juhlatilaisuuksiin halutaan oppilasesiintyjiäkin, ja omiakin konsertteja meillä on vuosittain kymmeniä. Musiikin opiskelu on kehittävä harrastus, se estää syrjäytymistä ja lisää myös länsimaisen kulttuurin tuntemusta. Soiton opiskelu kehittää myös keskittymiskykyä ja tuo taitoja pitkäjänteiseen oppimiseen, muistuttaa Perälä.

Ritva Ohtonen painottaa myös musiikinopiskelun kasvatuksellisuuden toista puolta.

– Nuoria on myös tärkeää opettaa kohtaamaan pettymyksiä. Aina ei voi onnistua. Jollei pettymyksiä osaa kohdata nuorena, niin ei niitä osaa ottaa vastaan vanhempanakaan. Loppujen lopuksi itsetuntemus kohenee ja rakentuu näissä tilanteissa, muistuttaa apulaisrehtori.