Osaa­mi­sel­la on väliä – tu­le­vai­suu­des­sa vielä enemmän

Opetushallituksen ammatillisen koulutuksen johtaja Anni Miettunen on tullut pitkästä aikaa käymään kotonaan Meri-Lapissa.

Tällä kertaa kotiseutukäynti oli erityisen mieleinen, sillä hän oli mukana Etappi17 -Lapin yhteistyöfoorumissa, missä on pohdittu Lapin elinvoimaisuutta ja tulevaisuuden osaamisen tarpeita.

Työelämä ja koulutus ovat muutoksessa ja nyt tarvitaan toimia.

–Jokaiselta, Miettunen kuittaa ja viittaa muuttuvaan yhteiskuntaan.

–Jotta Suomen hyvinvointia voidaan vahvistaa, tarvitaan myös kaikille hyvää osaamista. Koko elämän mittainen oppiminen ei ole vain klisee, vaan se on se suunta, mihin ammatillinen koulutus menee, nainen vahvistaa.

Työelämän tarpeet muuttuvat koko ajan, ja siksi koulutuksen tulee myös muuttua. Se tarkoittaa muutoksia opetussisältöihin sekä ennen kaikkea asenteisiin ja toimintatapoihin.

Muutoksia vaaditaan myös työelämältä, sillä ammatillinen koulutus tulee luoda sellaiseksi, että se tukee nimenomaan työelämän tarpeita.

–Puhutaan vetoketjumallista, missä työelämä ja koulutus nivoutuvat yhteen ja kulkevat jouhevasti eteenpäin. Jotta Suomeen saadaan pysyvää kehitystä, tarvitaan joustavia ratkaisuja, yksilöllisiä opintopolkuja ja ketteryyttä. Jatkossa ei mennä koulu edellä, vaan tarve- ja kysyntälähtöisesti. Asiakkuusosaamisen vahvistaminen oppilaitoksissa on tärkeää.

Yleisesti on ollut huoli, että ammattiin opiskelevista nuorista ei huolehdittaisi uudistuvassa ammatillisessa koulutuksessa ja että keskeneräiset opiskelijat jätettäisiin työpaikkojen harteille.

Miettusen mukaan ammattiin opiskelevia nuoria ei jätetä selviämään yksin opinnoistaan, eivätkä opiskelijat ole "taakka" työpaikoille.

–Lain mukaan opiskelija saa osaamistavoitteensa saavuttamiseksi tarvitsemansa opetuksen, ohjauksen ja erityisen tuen.

Opiskelijaa ohjataan ennen koulutusta, koulutuksen aikana, työhön siirtymisessä ja työssä kehittymisessä tilanteensa ja tarpeidensa mukaisesti. Osa opiskelijoista etenee nopeammin ja itsenäisemmin.

–Jatkossa resursseja voidaan suunnata niihin opiskelijoihin, jotka tarvitsevat enemmän ohjausta ja tukea päästäkseen unelmiensa uralle, Miettunen lupaa.

Jokaiselle opiskelijalle, nuorelle ja aikuiselle, laaditaan henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma yhdessä opiskelijan ja työpaikan edustajan kanssa.

–Yhteistyö työpaikan kanssa on luontainen osa opiskelijan opintopolun toteutumista. Yhteisöllisyys, työelämätaidot ja opiskelijoiden vertaistuki huomioidaan koulutuksessa. Jokainen saadaan mukaan niin, että voi kasvaa parhaaseensa, Miettunen uskoo.

Reformi muuttaa toimintatapoja. Opettajan työstä tulee ohjaavampaa.

Opettajien ja ohjaajien osaamista kehitetään valtionavustushankkeilla, täydennyskoulutuksilla ja työelämäjaksoilla. Työpaikan ohjaajien osaamista kehitetään myös.

–Meri-Lapissa työssäoppiminen on tuttua ja työpaikat ovat jo valmiita oppimisympäristöiksi. Ketään ei jätetä yksin tekemään muutosta. Tämä on yhteinen matka, Miettunen sanoo.

Anni Miettunen on niin sanottu persjalkainen peräpohjolainen, joka on tottunut tekemään töitä kädet savessa. Savessa kädet ovat nytkin, kyynärpäitä myöten.

–Johtamisessa kyse on mahdollistamisesta. On tehtävä oikeita hommia oikealla tavalla, eikä saa olla harhakäsityksiä, eikä hybetyksiä. Yksin en saa aikaan mitään, mutta yhdessä me viedään tämä maaliin.

Anni Miettunen on virkavapaalla Lappian aikuiskoulutusjohtajan työstä sen aikaa, kun johtaa osaltaan ammatillisen koulutuksen reformia. Virkakausi päättyy 2020 vuoden loppuun.

–Reformin toteutumista arvioidaan. Opetus- ja kulttuuriministeriö seuraa muun muassa reformin vaikutuksia opintojen keskeyttämiseen ja koulutustakuun toteutumiseen. Ja myös meiltä vaaditaan ketteryyttä, jotta Suomen hyvinvointi on turvattua jatkossakin.