Rovaniemen steinerkoulun viidennessä luokassa on keskittynyt tunnelma. Toinen puoli luokasta käy läpi Peter Pan -näytelmän kohtauksia, kun toinen puoli on syventynyt suunnittelemaan julisteita. Yksi on piirtänyt Kultasen perheen lapset lentämään kaupungin yllä, toinen laatii tiukkaa lähikuvaa Peter Panista. Näytelmän ensi iltaan on enää runsas viikko, ja jännitys tuntuu jo ilmassa.
Opettaja Pirita Lemponen on mukaillut rakastetusta tarinasta omalle luokalleen sopivan version. Opettajan ammattitaitoa on löytää jokaiselle lapselle sellainen rooli, että se antaa tilaisuuden sekä itsensä haastamiseen että onnistumisen kokemuksiin – ja parhaimmillaan auttaa löytämään uusia puolia itsestään.
"Oppilaat näyttelevät todella hauskasti hahmoja, jotka saavat kaiken ikäiset nauramaan. Näytelmässä riittää vauhtia ja vaarallisia tilanteita", Lemponen kuvailee.
Peter Panin kantavia teemoja ovat ystävyys, toisesta välittäminen ja yhdessä tekeminen. Näitä samoja arvoja vahvistaa myös vaativan näytelmäprojektin toteuttaminen yhteistyössä koko luokan kanssa.
Useammalla lapsella on aikaisempaa kokemusta teatterin lavalta esimerkiksi lapsinäyttelijöinä Lapin alueteatterin Joulutarinassa, ja yksi on mukana myös tämän kevään ohjelmistossa Myrskyluodon Maijassa. Luokan esiintymiskokemus näkyy niin innokkaana heittäytymisenä kuin varmuutena lavalla.
"Osaamme puhua luontevasti kohti yleisöä emmekä häiriinny katsojien läsnäolosta", kertoo Kultasen perheen äitiä näyttelevä Pieta Kinnunen .
Näytelmän yhtenä tavoitteena on kasvattaa luokan yhteenkuuluvuutta kutomalla opettajan, lapset ja myös heidän perheensä yhteen. Vanhemmat osallistuvat kukin osaamisensa ja ehtimisensä mukaan.
Steinerkoulujen opetussuunnitelmaan kuuluu olennaisesti draamakasvatus, jota hyödynnetään eri luokka-asteilla. Viidennen luokan näytelmäprojektissa opitaan ilmaisutaidon lisäksi muun muassa yhteistyötaitoja ja itsetuntemusta. Koko ryhmän on yhdistettävä voimansa ja sopeutettava omat ideansa kokonaisuuteen.