Kiu­saa­mi­nen ja liika työ vai­vaa­vat monia opet­ta­jia

Ongelmista huolimatta opettajat innostuvat edelleen työstään Opettajien työkyky on heikentynyt ja heidän tyytyväisyytensä työhön on kahdessa vuodessa hieman heikentynyt. Tiedot käyvät ilmi Opetusalan ammattijärjestö OAJ:n tiistaina julkistamasta työolobarometristä. Barometrin mukaan tyytyväisyyden heikentyminen on merkki alan hyvinvoinnin laskusta. Kyselystä selviää esimerkiksi, että opettajien stressitaso on korkealla. Lisäksi ongelmia ovat kiusaaminen, väkivalta ja huono sisäilma.

Ongelmista ja tyytyväisyyden vähentymisestä huolimatta yli 70 prosenttia vastaajista kertoo olevansa innostuneita työstään ja että työhön on mukava syventyä.

Opettajien kokemukset epäasiallisesta kohtelusta ja kiusaamisesta ovat lisääntyneet kahden vuoden aikana. Barometriin vastanneista yli 40 prosenttia oli kokenut viimeisen 12 kuukauden aikana epäasiallista kohtelua tai kiusaamista. Vastaajien mukaan eniten kiusaamista aiheuttavat oppilaat ja opiskelijat.

Väkivaltaa oli kokenut yhdeksän prosenttia vastaajista. Eniten väkivaltaa kokevat erityislastentarhanopettajat, lastentarhanopettajat ja erityisopettajat. Suurimman osan siitä olivat aiheuttaneet lapset ja oppilaat. Väkivalta aiheutti opettajille enemmän sairauspoissaoloja kuin aikaisemmin. Sairauspoissaoloja oli aiheutunut joka kymmenennelle viimeisen vuoden aikana.

Opettajien keskimääräinen työaika ylittää usein normaalin ja sopimusten mukaisen työajan. Yli puolet vastaajista kokee, että töitä on erittäin tai melko usein liikaa. Eniten töitä tehdään ammattikorkeakouluissa, joissa viikkotunteja kertyy keskimäärin 46, ja yliopistoissa, joissa luku on 43. Eniten viikkotunteja kertyy esimiehille.

Vastaajat kokivat, etteivät työt jakaudu tasapuolisesti ja oikeudenmukaisesti. Barometrin mukaan esimiehet eivät myöskään kohtele työntekijöitä yhtä tasapuolisesti kuin muilla aloilla.

Kysely toteutettiin viime marraskuussa. Siihen vastasi yli tuhat OAJ:n ja ruotsinkielisen FSL:n jäsentä. Vastausprosentti oli 25.

Ilmoita asiavirheestä